La danse au cycle 2

I . Echauffement : déplacements dans un espace réduit

avec changements de direction.

avec contraintes de trajet (des chiffres).

en étant à l'écoute des autres : utilisation du regard périphérique pour reproduire un mouvement, un geste fait par un "chef d'orchestre" non connu (numéros donnés).

Travail sur le moteur du mouvement

Dispositif: par groupes de 4 ou 5

Consigne : chaque participant doit trouver un mouvement.

2 contraintes dans le mouvement :

choix d'une partie du corps comme moteur du mouvement.

mouvement doit représenter un trait, un cercle, un point.

L'enchaînement des différents mouvements sera une "phrase chorégraphique" à connaître pour la reproduire en boucle.

Représentation :

sans musique puis avec musique.

groupe par groupe puis 2 groupes ensemble

Phase d'analyse :

des observateurs : les moteurs du mouvement, les gestes graphiques étaient-ils visibles ? Ressenti de l'observateur.

des danseurs : ressenti (fluidité, les rencontres...)

Echauffement : déplacements par 2

numéro 1 entraîne numéro 2 (et vice-versa) en le tenant, en entrant en contact (avec différentes parties du corps).

-1 a les yeux fermés, 2 produit toujours le même son (convenu ensemble) pour diriger 1, 2 raconte une histoire pour diriger 1.

L'aléatoire dans la création :

Inducteurs :

6 mots tirés d'une peinture.

mots tirés d'une poésie et qui répondent aux questions : qui, quand comment...

Consigne :

Trouver un geste, mouvement, déplacement qui illustre pour vous les mots que vous avez choisi. Enrichir ce mouvement en jouant sur les paramètres grand / petit, rapide / lent, changement du "moteur"...

Donner un numéro à chaque mouvement puis trouver la "phrase chorégraphique" qui répond à l'enchaînement 2-4-3-3-1-6-2-5-1-5 (peut être tirés au sort avec dé).

Représentation par 2 ou plus

sans musique et avec, en recherchant les contacts.

III.Echauffement : déplacements

-consigne (par 3) :

Chaque membre du groupe prend un numéro de 1 à 3. L'animateur donne un mot (évoquant une action, un animal, un sentiment...) et un numéro. Le membre concerné doit trouver une position (statue) illustrant ce mot et les 2 autres doivent la reproduire en changeant la direction (au sol, en miroir...).

Même chose mais en reproduisant le mouvement qui a amené à la position et en cherchant l'interaction.

-consigne (par paquet de 4 ou 5) :

On se déplace par 4 ou 5 en se serrant. En prenant le rôle de meneur en alternance, choisir à un signal sonore un mouvement conduit par une partie du corps que tout le paquet doit reproduire puis repartir en conservant la formation en paquet.

Transformer un mouvement

Dispositif: par groupe de 5

Inducteur : lettres d'un prénom

Contraintes :

chacun trouve une représentation de la lettre en utilisant le trajet ou l'image.

choisir une lettre à représenter "rapide" et une autre "lente" . Même choix pour tous.

Représenter chaque lettre (sauf les 2 pré-choisies) en variant au sein du groupe l'ampleur du geste.

Représentation :

1 groupe ou 2 groupes ensemble

en cassant les groupes.

David Tremouilhac

2004-08-18T19:36:36

David Tremouilhac